Video
《Video》一開始就察覺陌生之處，可以把它當作待確認的問題。閱讀前抱持的印象有時來自別人的用詞，真正翻開以後，仍然需要重新觀察頁面如何展開。第一印象的鮮明程度和內容資訊的清楚程度未必一致，回顧時將兩者分開，能減少評價混淆。
故事開場
《Video》讀過簡介再進入正文時，試著區分預告內容與眼前呈現。試著將剛讀到的部分說給自己聽，若某處必須依靠猜測才能銜接，就把那裡留作待確認的地方。覺得開頭缺乏吸引力時，可以試著指出自己在哪一頁失去注意，以及當時需要的是更多資訊、情緒連接，還是清楚的方向。
初讀時只記住一個動作，也足以成為往下理解的起點。對照封面與首段的氣氛時，差異本身也值得記下。起初記不住名字很正常。
閱讀線索
剛開卷時容易忽略頁面的邊角，回顧一遍視線曾跳過的地方，可以補足第一輪留下的空白。想判斷導入是否清楚，可以試著用自己的話說明眼前的情況，說不出的地方先記成問題即可。比較兩次開卷經驗時，除了內容本身，也可以記下讀前知道多少資訊，以及是否曾接觸他人的介紹，避免忽略背景差異。
早期印象也有修正空間。首頁帶來的問題先收著。吸引力也可能來自困惑。
適讀方向
開頭採取的視角可能限制讀者能知道的事情，因此遇到資訊空白時，可以先確認那是自己漏看，還是敘事尚未交代。初次閱讀時的猶豫，也是整理個人口味的一條線索。開場留下的問題如果暫時沒有答案，可以先判斷自己是否願意帶著它閱讀，這也是衡量吸引力的方法。
試著替首段下個小註記，看看自己究竟讀到了什麼。預告裡見過的場面，到了正文可能呈現另一種語氣；熟悉的輪廓之內，仍有值得親自感受的細部差異。視角突然改變時，看看畫面有沒有提供重新定位的提示。
閱讀問答
魔幻手機好看嗎？
遇到尚未解釋的細節，先確認它是否妨礙理解眼前行動，再決定要不要回頭尋找補充資訊。不熟悉的鋪陳可以多讀。開場是否留下空間，可以看看自己還想追問哪些事情。
難解的三角關係在哪裡看？
當下想繼續翻頁的理由，可以先用最平常的話記錄。試讀階段不用替整部作品下結論，說明自己被哪個細節吸引，已經能呈現相當清楚的初步感受。暫時陌生不表示難讀。
看完第7圓（完結）還能看什麼？
閱讀之前留點空白想像。少看幾則他人評語再開卷，或許更容易辨認自己的反應。開卷時產生的期待有時很模糊，找出自己最想翻到下一頁的那一刻，能幫助理解期待從何而來。
資料說明
讀前評價容易讓人只找符合說法的證據，試讀時也能刻意留意一個與那些評價無關的地方。有些資訊尚未說明，可以先看看敘事打算把視線帶往哪裡。
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